Responsable ingénierie de formation

À propos de nous Nantes Université est un établissement public d'enseignement supérieur et de recherche qui propose un modèle d'université inédit en France unissant une université, un hôpital universitaire (CHU de Nantes), un institut de recherche technologique (IRT Jules Verne), un organisme national de recherche (Inserm) ainsi que Centrale Nantes, l'école des Beaux-Arts Nantes Saint-Nazaire et l'École Nationale Supérieure d'Architecture de Nantes. Ces acteurs concentrent leurs forces pour développer l'excellence de la recherche nantaise et offrir de nouvelles opportunités de formations, dans tous les domaines de la connaissance. Durable et ouverte sur le monde, Nantes Université veille à la qualité des conditions d'études et de travail offertes à ses étudiantes, étudiants et personnels, pour favoriser leur épanouissement sur tous ses campus de Nantes, Saint-Nazaire et La Roche-sur-Yon. Mission · Localisation : Nantes Nantes Université accompagne la transformation de ses formations et de ses pratiques pédagogiques, notamment dans le cadre du projet NeptUNe. Dans ce contexte, la DFRU recrute un·e Responsable ingénierie de formation pour une durée de 18 mois, avec une priorité donnée à la démarche à l' Évaluation. Cette démarche vise à analyser les pratiques d'évaluation, accompagner des expérimentations et faire émerger des recommandations et ressources transférables. Le poste comporte deux volets complémentaires : animer et accompagner les démarches collectives et construire et coordonner un cadre structurant pour l'offre de formation. Le poste s'inscrit dans les travaux d'évolution de l'offre de formation, en articulation avec la modularité et la flexibilisation et avec les expérimentations conduites dans le cadre de NeptUNe.

MISSIONS:

Vous contribuez à transformer les enseignements issus des travaux et expérimentations en méthodes, guides, recommandations et ressources utiles aux formations, dans le respect du cadre réglementaire et institutionnel de l'offre de formation. Votre mission comporte deux volets complémentaires :

• animer et accompagner les démarches collectives, avec une priorité donnée pendant les 18 mois du poste à la démarche consacrée à l'évaluation ;
• construire et coordonner un cadre structurant pour l'offre de formation, à partir des besoins identifiés, des expérimentations conduites et des enseignements tirés des travaux collectifs.

Vous intervenez dans un environnement transversal, en lien avec des acteurs qui ne sont pas placés sous votre autorité hiérarchique. Vous devez donc être capable de faire travailler collectivement des interlocuteurs aux profils variés, de structurer les productions et de transformer les travaux conduits en ressources et recommandations utiles à l'échelle de l'université. Atouts du poste : Le poste offre l'opportunité de contribuer directement à une démarche institutionnelle portant sur une question centrale des formations universitaires : l'évaluation des apprentissages et des compétences. Il permet de travailler à la fois sur les dimensions pédagogiques, collectives et structurantes de l'évolution des formations.Il offre également la possibilité de transformer les enseignements issus des ateliers et des expérimentations en ressources, recommandations et cadres utiles à l'ensemble de l'offre de formation. Le poste s'inscrit dans une dynamique de transformation déjà engagée et permet de travailler en articulation avec le projet NeptUNe et les démarches d'évolution de la modularité et de la flexibilisation des formations.

FICHE DE POSTE INTÉGRALE:

Profil Versant : Fonction publique d'État Type de recrutement : Catégorie A, contractuel·le, CDD 18 mois, (Article L.332-24 du CGFP) Formation : niveau Bac+5, notamment dans les domaines suivants :

• ingénierie de formation ;
• sciences de l'éducation ;
• pédagogie universitaire ;
• ingénierie pédagogique ;
• ou formation équivalente.

Une connaissance de l'enseignement supérieur et de ses enjeux pédagogiques et organisationnels constitue un atout. Expérience: Vous disposez d'une expérience dans l'ingénierie de formation, l'accompagnement des équipes pédagogiques ou la conduite de démarches collectives. Vous avez idéalement une expérience dans l'enseignement supérieur ou dans un environnement de transformation des formations. Une expérience dans l'animation de groupes de travail, la conception de ressources ou de guides, la formalisation de recommandations ou l'accompagnement d'expérimentations constitue un atout. Une connaissance des enjeux liés à l'évaluation, à l'approche par compétences, à l'accessibilité ou à l'évolution des pratiques pédagogiques est appréciée.