Enseignant Activités Physiques Adaptées - Pôle Enfance Jeunesse APF France handicap 44

Temps plein - 1 ETP (36h hebdomadaires) CDI - Création de poste dans le cadre du projet de pôle Multi-sites : IEM La Marrière (Nantes) · IEM La Buissonnière (La Chapelle-sur-Erdre) · Milieu ordinaire FEHAP - Convention Collective Nationale du 31 octobre 1951 Évaluation et conception des programmes APA

• Évaluer les capacités physiques, motrices et fonctionnelles de chaque enfant/jeune en lien avec son PPA
• Élaborer des programmes d'activité physique adaptée individualisés et progressifs
• Définir des objectifs opérationnels mesurables en cohérence avec le projet personnalisé d'accompagnement (PPA)
• Utiliser les outils d'évaluation reconnus (bilan fonctionnel, outils HAS, référentiels APA)
• Rendre compte des évaluations et de l'évolution des jeunes lors des réunions pluridisciplinaires

Mise en œuvre des séances d'APA

• Animer des séances individuelles et collectives d'APA adaptées au profil de chaque jeune
• Intervenir sur l'ensemble des structures du Pôle selon une organisation définie avec les chefs de service
• Proposer des activités variées : aquatique, sports collectifs adaptés, équitation, activités sensori-motrices, yoga, relaxation corporelle…
• Assurer des séances en milieu ordinaire (clubs handisport, associations de loisirs) dans une logique inclusive
• Adapter en permanence les pratiques aux besoins, à l'état de santé et à l'évolution de chaque jeune
• Travailler en étroite collaboration avec les équipes paramédicales (kinésithérapeutes, psychomotriciens, ergothérapeutes)

Inclusion, partenariats sportifs et loisirs

• Développer et animer les partenariats avec les clubs handisport, associations sportives et structures de loisirs du territoire
• Faciliter l'accès des jeunes aux activités sportives en milieu ordinaire (Bouge les Lignes, fédérations handisport…)
• Accompagner les jeunes lors de sorties, manifestations et compétitions sportives adaptées
• Sensibiliser les partenaires du milieu ordinaire à l'accueil de jeunes en situation de handicap moteur et polyhandicap
• Contribuer à l'organisation d'événements sportifs au sein du Pôle (journées sport, inter-établissements…)

Travail pluridisciplinaire et participation au projet de pôle

• Participer activement aux réunions pluridisciplinaires, de projet personnalisé (PPA) et de coordination
• Contribuer à la rédaction des projets personnalisés sur la dimension APA et vie sociale
• Participer à la démarche qualité (QualiPEJ) et à l'évaluation continue des pratiques
• S'inscrire dans la dynamique du dispositif intégré : mobilité inter-structures, transversalité, mutualisation
• Accompagner les jeunes de 16-25 ans dans la construction de leur projet de vie sportive et de loisirs à l'âge adulte

Soutien aux équipes et guidance parentale

• Conseiller et former les professionnels du Pôle sur les pratiques APA au quotidien (manutention active, installation, posture…)
• Proposer des activités physiques adaptées lors des temps d'hébergement et de répit
• Apporter un soutien aux familles : guidance sur les activités physiques à domicile, orientation vers les structures sportives de proximité
• Participer aux groupes de parole et d'échanges avec les familles sur la vie sportive et les loisirs

Selon CCN 51 ou CC66 - grille EAPA - reprise d'ancienneté Mutuelle · Prévoyance · Congés trimestriels selon convention Déplacements réguliers entre les 2 IEM Accès au Plan de Développement des Compétences du Pôle · DPC Poste à pourvoir au 24/08/2026 Licence ou Master STAPS mention APA-S (Activité Physique Adaptée et Santé) obligatoire Titre d'Enseignant en Activité Physique Adaptée (EAPA) reconnu Expérience souhaitée auprès de personnes en situation de handicap moteur et/ou polyhandicap Connaissance du secteur médico-social et des structures IEM Compétences techniques

• Maîtrise des techniques APA
• Connaissance des spécificités du polyhandicap et de la CAA
• Maîtrise du bilan fonctionnel et des outils d'évaluation
• Connaissance des aides techniques (fauteuil, verticalisateur…)
• Capacité à adapter les équipements et les pratiques

Qualités personnelles

• Sens de l'observation et approche centrée sur la personne
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
• Créativité, adaptabilité, bienveillance
• Autonomie dans l'organisation de son activité
• Goût pour le travail en réseau et les partenariats